नई शिक्षा नीति आपको चुनने, बदलने, और कौशल बढ़ाने की आजादी देती है: पीएम मोदी

आज, 7 अगस्त, 2020 को, पीएम नरेंद्र मोदी ने हाल ही में स्वीकृत नई शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 पर राष्ट्र को संबोधित किया। पीएम ने "राष्ट्रीय शिक्षा नीति के तहत उच्च शिक्षा में परिवर्तनकारी सुधार" पर एक सहमति व्यक्त की और हितधारकों से पूछा नई शिक्षा नीति को कार्रवाई में लाने की कार्यप्रणाली पर चर्चा करें। यहां जानें पीएम के द्वारा भाषण में कही गई कुछ मुख्य बातें:

* एनईपी ने एक स्वस्थ बहस को जन्म दिया है और हम जितना अधिक हम इसपर चर्चा और बहस करेंगे उतना ही शिक्षा विभाग को लाभ होगा। यह स्पष्ट है कि इस विशाल योजना को कैसे लागू किया जाएगा, इस पर सवाल उठते हैं। हम सभी मिलकर इसे लागू करेंगे। आप में से प्रत्येक एनईपी के कार्यान्वयन में सीधे शामिल है। राजनीतिक इच्छाशक्ति के संदर्भ में, मैं पूरी तरह से प्रतिबद्ध हूं और आपके साथ हूं।

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* नई शिक्षा नीति 21वीं सदी के भारत- न्यू इंडिया की नींव है। यह युवाओं को उनकी जरूरत की शिक्षा और कौशल प्रदान करेगा। एनईपी ने भारत को एक महाशक्ति बनाने के लिए क्षेत्रों पर विशेष ध्यान दिया है और भारत के लोगों को नए और बेहतरीन अवसर प्रदान करने का काम करती है। 

* हाल के वर्षों में, शिक्षा में बड़े बदलाव नहीं हुए हैं और इस प्रकार जिज्ञासा और कल्पना के मूल्यों पर जोर नहीं दिया गया। इसके बजाय, हम झुंड समुदाय की ओर बढ़ गए। हमें ब्याज, क्षमता और मांग के मानचित्रण की आवश्यकता थी। हमें अपने युवाओं में महत्वपूर्ण सोच और नवीन सोच क्षमता विकसित करने की आवश्यकता है। यह तभी संभव होगा यदि हमारे पास शिक्षा के लिए उद्देश्य, फिलॉसोफी और जुनून (पैशन) हो।

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* हमें अपने छात्रों को वैश्विक नागरिक बनाने और अभी तक उनकी संस्कृति में निहित होने की आवश्यकता है। छात्रों की सीखने की शक्ति में सुधार होगा यदि वे जिस भाषा में बोलते हैं, उसी भाषा में उन्हें स्कूल में भी पढ़ाया जाएं। यही कारण है कि हमने जल्द से जल्द मातृभाषा में शिक्षण की सिफारिश की है - कम से कम कक्षा 5वीं तक। इससे उनकी नींव मजबूत होगी।

* अब तक, हमारा ध्यान इसपर केंद्रित था कि हम क्या सोचते हैं, लेकिन नई शिक्षा नीति कैसे सोचना है  पर ध्यान केंद्रित करती है। उस समय में जब इन्फॉर्मेशन और कंटेंट की बाढ़ आ जाती है, तब यह जानना महत्वपूर्ण है कि हमारे लिए किसकी जानकारी आवश्यक है और किसकी नहीं। हमें जांच-आधारित (इन्क्वायरी बेस्ड), खोज-आधारित (डिस्कवरी बेस्ड) और शिक्षण के विश्लेषण-आधारित तरीके (एनालिसिस बेस्ड मोड्स ऑफ टीचिंग) चाहिए। इससे कक्षा में सीखने और भाग लेने की रुचि बढ़ेगी। 

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* बदलते समय के साथ, एक नई वैश्विक प्रणाली में तेजी आई है। इस प्रकार, भारत के लिए अपनी शिक्षा प्रणाली को तदनुसार बदलना आवश्यक था। 5 + 3 + 3 + 4 पाठ्यक्रम बनाना, और 10 + 2 संरचना को बदलना इस दिशा में एक कदम है।

* भारत स्वायत्तता के विषय पर विभाजित है। इस बारे में एक स्कूल का कहना है कि सरकार के पास शिक्षण संस्थानों की कमांड होनी चाहिए, जबकि दूसरे का मानना ​​है कि हर संस्थान को स्वतंत्रता होनी चाहिए। गुणवत्ता-शिक्षा (क्वालिटी एजुकेशन) का रास्ता इन दोनों विचारों के बीच से जाता है। जो संस्थान गुणवत्तापूर्ण शिक्षा पर अधिक काम करेंगे, उन्हें पुरस्कार के रूप में अधिक स्वतंत्रता दी जाएगी। इससे गुणवत्ता में वृद्धि होगी और उच्च शिक्षा संस्थानों को बढ़ने के लिए प्रोत्साहन मिलेगा। 

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* हम यह भी सुनिश्चित करने की कोशिश कर रहे हैं कि भारत की प्रतिभा भारत में रहे और आने वाली पीढ़ियों के विकास के लिए काम करे। एनईपी दुनिया के शीर्ष रैंकिंग संस्थानों को भारत में परिसर स्थापित करने की अनुमति देता है। इससे पहले, एचआरडी मंत्रालय (अब शिक्षा मंत्रालय) ने स्टडी इन इंडिया कार्यक्रम के तहत कई पहल की थी।

इससे पहले, पीएम ने कहा, "भारत की राष्ट्रीय शिक्षा नीति नए भारत की भावना को दर्शाती है। हम स्कूल बैग के बोझ से हट रहे हैं। ये सीखने के वरदान के लिए है, जो महत्वपूर्ण सोच को याद करने से जीवन में मदद करता है। 21वीं सदी ज्ञान, सीखने और नवाचार का युग है।"

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